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Quelle est la planification en petite enfance?
La planification est un élément important comportant plusieurs aspects spécifiques en petite enfance. Par le biais de cette chronique, les éléments majeurs ont été synthétisés. N’hésitez pas à vous faire confiance et poursuivez votre réflexion sur ce sujet. *Educatout.com n’est aucunement responsable du contenu de cet article.
Quelle est la PNL pour la petite enfance?
La PNL : un nouvel outil de communication pour le secteur petite enfance. Ce courant de thérapie brève né dans les années 1970 aux Etats-Unis, encore peu connu, emprunte à la psychothérapie, à la communication, à la thérapie familiale et à l’hypnose. En petite enfance, un nombre croissant de professionnels sont formés par ce biais,…
Quels professionnels sont formés en petite enfance?
En petite enfance, un nombre croissant de professionnels sont formés par ce biais, via des ateliers interactifs et collaboratifs. Objectif : mieux communiquer, tant entre équipes qu’avec les parents et les enfants. Dans une relation gagnant-gagnant.
Quelle est la perception de la planification?
Chacun a sa propre perception de la planification. Pour certains, la planification est vue comme une surcharge de travail et pour d’autres, comme un outil essentiel. Pour les intervenants en petite enfance, le temps est compté. Le temps disponible pour la rédaction de documents ou la recherche d’activités se fait donc rare.
Comment prévoir la planification de votre activité?
Pensez à prévoir en particulier des activités dirigées, semi-dirigées, des périodes de jeux libres, des activités extérieures et des périodes de détente. Pour que votre planification devienne un outil efficace, vous devez l’utiliser comme document de référence.
Comment procéder à la planification?
Lors de la période consacrée à la planification, qui peut correspondre à quelques minutes pendant la sieste, faites le tri de vos observations et choisissez les plus pertinentes. Vous devez aussi tenter de faire des observations qui touchent diverses dimensions du développement et qui concernent l’ensemble…
Quel est l’objectif d’une éducatrice?
L’objectif d’une éducatrice est d’assurer le développement global et harmonieux des enfants tout en favorisant les apprentissages touchant toutes les dimensions de celui-ci. Une journée dans le quotidien de nos tout-petits est remplie de moments favorisant les apprentissages.
Pourquoi le temps est compté pour la petite enfance?
Pour les intervenants en petite enfance, le temps est compté. Le temps disponible pour la rédaction de documents ou la recherche d’activités se fait donc rare. Le temps nous manque parfois, mais prendre quelques minutes pour noter les grandes lignes de notre journée est bénéfique et ce, pour plusieurs raisons.
Quel est le niveau de développement de l’enfant?
Ainsi, le niveau de développement actuel représente les habiletés qui sont déjà maîtrisées par l’enfant, alors que la zone de développement proximal englobe celles qui sont en émergence. Vygotsky soutient que ce sont vers ces dernières que les interventions didactiques de l’adulte doivent être orientées.