Quelle est la fonction de l’objet transitionnel?
Dans les années 50, Donald Winnicott, pédiatre-psychiatre-psychanalyste britannique a mis en lumière la fonction d’objet transitionnel, expliquant que cet objet permettait à l’enfant de faire le pont entre sa relation « primitive » au sein maternel, et le monde extérieur.
Quel est l’objet transitionnel pour un enfant?
Pour la pédopsychiatre Marie-Pierre Blondel*, un enfant qui utilise un objet transitionnel, débute avant tout sa vie intra – psychique. « L’objet transitionnel va lui permettre de créer un espace intermédiaire pour créer, penser, imaginer », assure-t-elle. L’objet-doudou est le témoin de cet espace transitionnel qui s’organise.
Est-ce que l’objet transitionnel permet de supporter l’absence?
Si l’objet transitionnel permet de supporter l’absence, le « doudou » proposé comme solution à toute situation perd cette fonction, il devient « fétiche », déniant l’absence et le manque. Cet objet fétiche n’aménage pas d’espace créatif dans l’esprit du petit.
Est-ce que l’objet transitionnel fait son apparition dès l’âge de 8 mois?
Si certains spécialistes avancent que l’objet transitionnel fait son apparition autour de l’âge de 8 mois, Marie-Pierre Blondel affirme qu’il est difficile de déterminer un moment où l’enfant ferait usage de son doudou comme d’un objet transitionnel. Selon elle, l’objet transitionnel peut faire son apparition plus tôt, dès l’âge de 3 mois.
https://www.youtube.com/watch?v=EtswlNoCogU
Dans l’investissement de cet objet, l’enfant acquiert une certaine maitrise de la situation, contrairement au sentiment d’impuissance qu’il ressent lors de la séparation avec sa mère. L’objet transitionnel a pour fonction principale une défense contre l’angoisse.
Est-ce que l’enfant possède un objet transitionnel?
Si l’enfant possède un objet transitionnel, une habitude, un objet fétiche qui l’aide pour se rassurer, et à se séparer, c’est à l’enfant de définir combien de temps il en a besoin et a quel moment. Son accès, ou son « habitude» ne doit pas lui être interdit car c’est réellement soutenant sur le plan psychique.
Pourquoi parle-t-on d’objet transitionnel?
On parle d’objet transitionnel car ce dernier est un objet trouvé (il vient du monde extérieur), et en même temps créé (c’est la manière dont l’enfant l’investit qui compte). Ce processus aboutira ensuite à « l’internalisation de l’objet (c’est-à-dire des images parentales) », explique le Dr Blondel.