Quel est le principe de la progression pédagogique?
La progression pédagogique est une suite logique de séquences. Une séquence est un ensemble de séances . liées par un principe d’organisation : les élèves acquièrent les mêmes compétences en réalisant des activités qui peuvent être différentes. Une séquence doit posséder un temps de structuration des connaissances – cours
Quelle est la notion de progression?
La notion de progression induit une logique didactique : organisation d’une suite graduelle de savoirs en séquences ou séances relatives à un sujet d’étude (organisation selon un ordre progressif de difficultés).
Quelle est la définition de la compétence?
La définition finalement adoptée par le parlement européen, le 26 septembre 2006, est la suivante : « Une compétence est une combinaison de connaissances, d’aptitudes (capacités) et d’attitudes appropriées à une situation donnée. Les compétences clés sont celles qui fondent l’épanouissement
Quelle est la progressivité des apprentissages?
annuelles) et sur le cycle (progressions de cycle)1. Les progressions sont soumises aux programmes, qui proposent d’ailleurs des repères pour organiser la progressivité des apprentissages. Il faut prendre en compte la diversité des apprenants et ajuster ses actions à leur niveau : il y a donc une progressivité dans la progression.
Comment dépasser une séquence?
Une séquence ne devrait pas dépasser 5 ou 6 séances. Les pré-requisEn terme savoir-faire et de savoirs nécessaires pour entamer la séquence. Les savoirs associésCe sont les points du programme étudiés. La ou les Situation (s) d’apprentissage (méthodes, supports,…) des outils et des supports
Quelle est la séquence d’apprentissage?
La séquence d’apprentissage peut être plus ou moins longue et les objectifs visés aller du plus général au plus concret. Dans le processus enseignement-apprentissage, et pour une bonne évaluation, il est important que soient définis précisément les objectifs pédagogiques poursuivis et de les formuler clairement aux apprenants.