Quel est l’apport positif des intelligences multiples?

Quel est l’apport positif des intelligences multiples?

Et peut-être l’apport le plus positif des intelligences multiples, c’est que cela change le regard de l’enseignant sur ses élèves. Il comprend que les élèves en difficulté ne sont pas « nuls », « paresseux », « stupides », mais que, le plus souvent, ces élèves ont des intelligences fortes qui ne sont jamais sollicitées.

Que signifie l’introduction des intelligences multiples dans son enseignement?

Il faut bien comprendre que l’introduction des intelligences multiples dans son enseignement ne signifie pas pour l’enseignant de mettre à la poubelle toute sa pédagogie et ses manières de faire.

Est-ce que l’enfant a des intelligences différentes?

Il faut ensuite savoir que selon l’âge, l’enfant n’a pas la même agilité à manier tous les types d’intelligences. Un test simple existe : présentez deux lignes de dessins à votre enfant. Chacune des deux lignes comprend le même nombre de dessins (par exemple 6 pingouins de la même taille).

Quel est le cas pour les intelligences multiples?

C’est peut-être un peu le cas pour les intelligences multiples. Des enseignants intègrent, peu ou prou, cet outil dans leur pédagogie, et cela marche. Des écoles – en France même – sont des écoles expérimentales « intelligences multiples », reconnues par l’institution scolaire.

Quels sont les enjeux de l’intelligence artificielle en éducation?

Bref, l’IA crée de nouveaux besoins de main-d’œuvre spécialisée ainsi qu’une nécessité pour les citoyens de bien maîtriser les enjeux entourant ces nouveaux outils. Les acteurs du milieu de l’éducation peuvent réagir au changement ou s’y préparer. Les apports de l’intelligence artificielle (IA) en éducation sont loin d’être magiques.

Est-ce que l’intelligence peut être intelligente?

Le simple bon sens montre que l’on peut être intelligent, jusqu’à un niveau exceptionnel, de très nombreuses façons, et qu’il est absurde de vouloir comparer l’intelligence des êtres humains selon un modèle unique, comme veulent le faire les tests de Quotient Intellectuel.