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Pourquoi utiliser la vidéo en classe?
Elle s’ancre dans la réalité, ouvre la classe sur le monde extérieur, permet de varier les supports et activités pédago- giques. La vidéo rompt la monotonie du cours et renforce l’attention des élèves. Enrichir sa pratique pédagogique par l’utilisation de la vidéo n’est pas qu’un effet de mode.
Comment faire une vidéo pour un cours?
Utilisez votre voix comme voix off pour maintenir un lien avec les stagiaires tout au long de la vidéo. Si le besoin s’en fait sentir, pour maintenir le rythme notamment, n’ayez pas peur d’utiliser des bruitages ou des musiques de fond. Comme pour les images, cela doit servir l’objectif pédagogique de votre vidéo.
Pourquoi et comment exploiter le support vidéo authentique en classe de langue étrangère?
Ils permettent de contextualiser l’apprentissage d’une langue étrangère, car ils présentent celle-ci en situation, la langue est authentique, vivante et naturelle, comme le préconisent les documents d’accompagnement.
Comment exploiter la vidéo en classe de FLE?
Utiliser une séquence vidéo courte d’information, de fiction ou de jeu (de 5 à 15 minutes maximum) en classe de français langue étrangère, c’est faire appel à une gamme de compétences cognitives à disposition des apprenants : observer, repérer, reconnaître, associer, classer, deviner, anticiper, formuler des hypothèses …
Comment faire des vidéos de qualité?
Voici 7 conseils simples pour faire une vidéo de bonne qualité.
- Conseil n°1 : ne criez pas dans le micro.
- Conseil n°2 : ne fixez pas tout le temps la caméra.
- Conseil n°3 : ne parlez pas trop vite.
- Conseil n°4 : adressez-vous à une personne.
- Conseil n°5 : ayez une gestuelle adaptée.
Comment parler de cinéma?
l’interprétation filmique Parler d’un film, c’est nécessairement l’interpréter, c’est expliciter un pro- pos qui n’est jamais dit en tant que tel dans le film, c’est mettre des mots sur des images et des sons qui, pour une large part, ne sont pas en soi porteurs de significations.
Comment utiliser une vidéo dans un cours?
Une vidéo peut à la fois rompre la monotonie d’un cours, créer une discussion, capter l’attention, expliquer un concept, illustrer un propos, amener à débattre et même servir d’outil à l’évaluation. De plus, elle permet de montrer des expériences qui seraient irréalisables dans une classe.
Comment utiliser une vidéo en classe?
L’usage de la vidéo en classe peut remplir plusieurs fonctions. Une vidéo peut à la fois rompre la monotonie d’un cours, créer une discussion, capter l’attention, expliquer un concept, illustrer un propos, amener à débattre et même servir d’outil à l’évaluation.
Comment insérer des vidéos sur YouTube?
Insérer des vidéos de Youtube en utilisant la balise ¶. Le moyen le plus simple de lire des vidéos en HTML consiste à utiliser YouTube comme source. Vous devez d’abord télécharger la vidéo sur YouTube ou copier le code intégré d’une vidéo existante qui sera insérée dans un élément de votre page Web.
Comment avoir le lien de la vidéo YouTube?
Pour avoir le lien incorporé de la vidéo youtube, suivez ces étapes simples: 1 Ouvrez le vidéo sur YouTube et cliquez sur le bouton share. 2 Ouvrez le code Embed. 3 Copiez le lien de Source.