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Pourquoi un bilingue doit-il être coordonné?
Un bilingue n’est pas nécessairement complètement coordonné, amalgamé ou subordonné. En effet, un bilingue peut être coordonné pour certaines parties du système linguistique, au niveau de la syntaxe et de la sémantique, par exemple, mais subordonné au niveau phonologique.
Quel est le père de la méthode expérimentale?
Claude Bernard, le père de la « méthode expérimentale » « On fait une observation ou une expérience. Mais une fois l’observation ou l’expérience faite, on raisonne. C’est alors que toutes les explications peuvent arriver avec la couleur de l’esprit de chacun ».
Combien de langues ont les locuteurs multilingues?
Les locuteurs multilingues ont plus d’une langue à leur disposition ; d’abord une L1 et une (ou plusieurs) L2(s). Si la connaissance des langues est un processus cognitif, plutôt qu’un module de langue, comme le suggère l’étude menée par Stephen Krashen, la différence entre l’acquisition d’une…
Quelle est la maîtrise de la langue maternelle?
C’est à travers les interactions de son entourage que l’enfant assimile de façon naturelle la langue entendue. Une bonne maîtrise de la langue maternelle est essentielle pour l’apprentissage d’une seconde langue. Après l’âge de 12 ans tout apprentissage linguistique est considéré comme une seconde langue.
Quelle est la question de l’organisation du lexique bilingue?
En parallèle, la question de l’organisation du lexique bilingue a été soulevée depuis les années 1980 en psycholinguistique .
Quelle est la source de motivation dans l’apprentissage d’une langue seconde?
La source de motivation dans l’apprentissage d’une langue seconde est une variable qui influence son acquisition et donc le type de bilinguisme caractérisant l’apprenant. Les motivations intrinsèques peuvent s’appliquer dans les sphères du travail, de l’immersion d’une langue et du plaisir.