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Pourquoi sanctionner un élève?
Les sanctions contribuent non à exclure de la classe mais à y intégrer : elles reconnaissent à l’élève la responsabilité de ses actes et, en même temps, lui permettent de revenir dans le collectif dont il s’est lui-même exclu. Pourquoi? Parce que la sanction est une manière d’honorer la liberté de l’autre.
L’article 130-1 du Code pénal précise les fonctions de la peine. restaurer l’équilibre social, dans le respect des intérêts de la victime, la peine a pour mission : 1° de sanctionner l’auteur de l’infraction ; 2° de favoriser son amendement, son insertion ou sa réinsertion ».
Quel est le but du droit pénal?
Le droit pénal, ou droit criminel, est une branche du droit qui réprime des comportements antisociaux — les infractions — et prévoit la réaction de la société envers ces comportements. La réponse pénale prend le plus souvent la forme d’une peine.
Quel est le effet négatif de la punition?
Un autre effet négatif de la punition est que l’enfant va également développer le sentiment d’être aimé « sous condition ». Sous condition de bon comportement et de soumission. Il va surtout se sentir rejeté, tout particulièrement avec les punitions d’exclusions.
Quel est l’objectif de la sanction?
L’objectif de la sanction est de garantir le respect des règles énoncées. Les sanctions sont nécessaires ; chez les élèves n’ayant pas de difficulté spécifique leur application se révèlera simple, avec des résultats rapides (les élèves expérimentent les conséquences du non- respect de règles et en intègrent le caractère délétère).
Pourquoi l’enfant obéit après la punition?
Jane Nelsen la fondatrice de la Discipline Positive nous explique que la punition génère rébellion, esprit de revanche et retrait, envie de dissimuler les choses. Et si l’enfant obéit après, ce n’est pas pour lui, par conviction interne que c’était juste. Il obéit uniquement pour éviter la punition.
Quel est l’objectif à long terme?
Un important objectif à long terme est d’apprendre aux enfants les habiletés de résolution de problèmes, de gestion de la colère, d’empathie et de communication efficace.