Est-ce que le plan d’intervention est négative?
En résumé, le plan d’intervention n’est pas une conséquence négative. Il s’agit plutôt d’un outil d’aide à l’élève, élaboré selon une démarche concertée pour le faire progresser de façon optimale. Il faut donc s’en réjouir, car cela veut dire que les services se mettent en place !
Comment s’applique un plan d’intervention?
Exemple de plan d’intervention qui peut s’appliquer dans cette situation : Objectif général : Thomas acceptera de partir de la garderie le soir quand son parent vient le chercher. Objectif spécifique : Thomas rangera ses jouets avant l’arrivée de son parent. Qui est impliqué?
Quelle est la forme du plan d’intervention?
Bien que la forme du plan d’intervention puisse varier d’une école ou d’une commission scolaire à l’autre, son contenu sera sensiblement le même. En 2011, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport a mis à la disposition des écoles un canevas national de plan d’intervention.
Quels sont les objectifs de l’intervention éducative?
Dans le processus de l’intervention éducative, la réflexion et la rétroaction visent ensuite à vérifier si les buts des actions éducatives sont atteints et à les améliorer de façon continue. info-qualite Page 3INFO QUALIT | VOLUME 3, NUMRO 1, HIVER 2019 POUR EN SAVOIR PLUS… • Ministère de la Famille, 2007, Accueillir la petite enfance
Quel est le plan d’intervention pour l’élève handicapé?
Selon le ministère de l’Éducation, 91 \% des élèves déclarés handicapés et 60 \% des élèves considérés à risque ont un plan d’intervention. Les interventions qui y sont consignées doivent être pensées de manière concertée entre l’élève, ses parents, la direction de l’école et les différents spécialistes gravitant autour de l’enfant.
Quelle est la forme d’un moyen d’intervention?
Un moyen peut prendre la forme : de stratégies d’intervention (comment les intervenants doivent agir avec l’élève); d’accommodements (ex : laisser plus de temps à l’élève pour faire un examen); d’un outil (ex : un prédicteur de mots, un ordinateur, un time-timer); d’un service (ex : orthophonie);
Quel est le modèle de réponse à l’intervention?
Le modèle de réponse à l’intervention est à la fois un modèle d’identification des élèves à risque ou en difficulté et un modèle d’intervention axé sur une forme particulière de différenciation pédagogique.