Comment proceder a une evaluation fonctionnelle?

Comment procéder à une évaluation fonctionnelle?

Il est important de comprendre le « pourquoi » du comportement, sa fonction et les contingences qui le maintiennent, pour pouvoir mettre en place un plan d’intervention comportemental efficace… il faut donc procéder à une évaluation fonctionnelle.

Quel est l’acte d’évaluation?

L’évaluation est la base de toute décision professionnelle. Elle constitue un acte de nature clinique sur lequel s’appuieront les interventions subséquentes à l’endroit de la personne en besoin et de son environnement. L’acte d’évaluer nécessite compétence et rigueur. Pour la personne qui est l’objet de cette évaluation, les

Comment conduire une évaluation fonctionnelle?

Comment conduire une évaluation fonctionnelle: recherche des informations: -interview et/ou questionnaire: Cela permet de définir le problème de comportement rencontré, il est recommandé d’interroger au moins 2 personnes ayant observer le comportement.

Quelle est l’évaluation des compétences fonctionnelles pour l’intervention?

L’Évaluation des Compétences Fonctionnelles pour l’intervention (EFI ; version 2, 2005) s’adresse à un public d’adolescents et d’adultes ayant de l’autisme et/ou un handicap mental sévère. Il a été conçu par l’équipe du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA) de Mons.

Pourquoi l’évaluation du comportement au travail?

5 L’évaluation du comportement au travail relève d’une pratique sociale on ne peut plus ordinaire, consistant à porter une appréciation non pas sur le travail lui-même, mais sur la manière de s’en acquitter, ou encore la manière d’être avec les autres au travail.

Comment diminuer la fréquence des comportements?

Analyser la situation et tenter de cibler quelques pistes de solution : changement dans le lieu physique, modification de l’horaire, intervention directe avec l’enfant, etc. Mettre en place une ou quelques stratégie (s) afin de tenter de faire diminuer la fréquence des comportements.