Table des matières
Comment formuler les questions d’évaluation?
Pour formuler les questions d’évaluation la première étape est de lister avec tous les acteurs (au sein du comité d’évaluation par exemple) toutes les questions auxquelles on souhaiterait que la démarche d’évaluation réponde. On classe ensuite ces questions en fonction du type d’évaluation : processus ou résultats.
Comment procéder à un entretien annuel d’évaluation?
Pour que l’entretien annuel d’évaluation vous soit bénéfique, il convient de l’aborder de façon la plus professionnelle possible. Par conséquent, vous ne pouvez vous présenter sans avoir, au préalable, préparé dans les détails cet entretien annuel. En principe, la date de l’entretien annuel vous est communiquée au minimum 15 jours avant.
Comment se classent les questions d’évaluation?
On classe ensuite ces questions en fonction du type d’évaluation : processus ou résultats. Ces questions peuvent être très différentes selon les divers acteurs en présence et peuvent concerner : l’efficience, l’avis des bénéficiaires sur l’ action, l’ efficacité, les difficultés rencontrées…
Quelle est l’évaluation des résultats?
L’ évaluation des résultats mesure si les objectifs sont atteints ou non (ou en partie) ; c’est donc une approche plutôt binaire qui n’intègre pas d’éléments de compréhension. Les questions d’évaluation sont la plupart du temps rédigées sous une forme fermée (oui / non).
Quelle est l’évaluation de processus?
L’évaluation de processus s’intéresse aux efforts déployés par les acteurs pour mobiliser les ressources, réaliser les activités et atteindre les publics visés. Elle va questionner la stratégie d’intervention. Elle pose aussi la question du comment et du pourquoi l’ action fonctionne ou non.
Pourquoi l’évaluation d’une action?
L’évaluation d’une action nécessite que l’on définisse les questions que l’on se pose et qui peuvent porter sur des dimensions de l’ action très différentes.
Comment interroger une personne dans une évaluation?
Lorsque j’interroge une personne dans le cadre d’une évaluation, je veux que celle-ci me dise tout ce qu’elle a à me dire, et ce, sans aucun embellissement. Pour cela, il faut un contexte approprié dans lequel la personne ne se sente pas menacée et qui lui offre tous les gages de confidentialité.
Quels sont les domaines concernés par une évaluation post-formation?
Résumé schématiquement, il y a cinq grands domaines qui peuvent faire l’objet d’une évaluation dans le cadre un questionnaire post-formation : Les moyens mis en œuvre par l’organisme de formation : l’environnement, les locaux, les salles, les supports de formation, le matériel pédagogique.