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Comment appliquer l’éducation positive à l’École?
L’éducation positive est aussi bénéfique à la maison qu’à l’école. Et de plus en plus de professeurs la mette en pratique au sein de leur classe. Et ça fonctionne ! Élèves plus attentifs, motivés, bienveillants… Voici quelques conseils pour réussir à appliquer à l’école ce subtil mélange entre bienveillance et fermeté.
Comment procéder à l’éducation positive?
Ce changement peut se faire en douceur, en commençant par se respecter soi-même, mais aussi à travers l’écoute active ou la communication non-violente. Certains de ceux qui font aujourd’hui l’expérience de l’éducation positive doivent ressentir cette difficulté.
Quelle est l’éducation positive pour l’enfant?
L’éducation positive est axée sur l’attitude que l’adulte adopte face à l’enfant. Elle implique donc un travail sur soi de la part du professionnel . Il doit parvenir à gérer et décrypter ses propres émotions, en particulier la colère et l’agacement qui entraînent souvent des réactions irréfléchies.
Pourquoi l’éducation positive est bénéfique à la maison?
L’éducation positive est aussi bénéfique à la maison qu’à l’école. Et de plus en plus de professeurs la mette en pratique au sein de leur classe. Et ça fonctionne ! Élèves plus attentifs, motivés, bienveillants…
Comment confondre discipline scolaire et discipline scolaire?
Il ne faut pas confondre « discipline en classe » (« observance de l’ensemble des règles qui régissent une communauté scolaire ») et « discipline scolaire » (« domaine scolaire d’études », par exemple français, mathématiques, histoire-géographie).
Quelle est l’étymologie de la discipliné?
L’étymologie remonte au latin discere, « apprendre, étudier, s’instruire, faire des études » : la discipline serait la condition pour apprendre, en suivant des règles de vie, en étant « discipliné », en apprenant les différentes matières d’enseignement (« les disciplines »).
Pourquoi l’indiscipline perturbe l’éducation?
Les conditions de travail ne sont pas requises, à cause de comportements inappropriés ou de règles non respectées. L’indiscipline perturbe volontairement : elle dérange le groupe-classe. Pour autant, elle ne sort pas du champ pédagogique. Un élève indiscipliné reste un élève, un ‘comportement inadapté’ relève toujours de l’éducation. »