Quelle est la pédagogie de Fröbel?
Sa vie durant, à chaque étape de son œuvre, la pédagogie de Fröbel reste tributaire des idées de Pestalozzi sur l’éducation élémentaire, idées qu’il va interpréter et développer d’une manière indépendante et bien à lui.
Quel est l’intérêt de Fröbel pour l’enfant?
Ainsi, Fröbel aspire, par l’éducation, à un développement intégral de l’enfant, en essayant de le rendre : Actif. Il s’agit d’éveiller les capacités créatives par l’action et par le jeu. En effet ce sont elles qui les connectent avec le monde qui l’entoure.
Quel est le point de vue de Fröbel?
Par conséquent, selon le point de vue de Fröbel, en plus d’une fonction éducative assignée aux femmes, comme le soutient Pestalozzi, une institution publique devrait prendre en charge la formation des enfants en âge préscolaire.
Quelle est la méthodologie de Fröbel?
Afin d’atteindre ses objectifs éducatifs, Fröbel développe tout d’abord une méthodologie basée sur l’utilisation d’objets simples, appelés ‘cadeaux’. Il s’agissait d’objets solides sur la base de figures géométriques (cube, cylindre et sphère).
Est-ce que le label Fröbel a été inclus dans sa pédagogie?
Par ailleurs, Fröbel avait inclus dans sa pédagogie une dimension religieuse et philosophique, que les instituteurs n’ont pas retenue non plus. Ceci explique que, de nos jours, le « label Fröbel » soit utilisé un peu à tort et à travers, parfois en étant très éloigné des théories d’origine.
Que peut-on imaginer d’un idéal d’harmonie familiale?
Bien qu’indubitablement inspiré par son éducation religieuse, on peut imaginer qu’il avait fait de cet idéal d’unité familiale une vraie quête personnelle, puisque l’harmonie familiale précisément, lui avait tant manqué, avec le décès prématuré de sa mère.