Quelles sont les cultures de printemps?

Quelles sont les cultures de printemps?

Cultures de printemps : quelles options en dehors du maïs et du tournesol?

• Sorgho, rustique et peu cher.
• Soja, facilité d’implantation et de récolte en sols fragiles.
• Lupin et pois, accroître l’autonomie des élevages en protéines.
• Lin et féverole pour abandonner les cultures à risques.

Quelle est la culture la plus rapide?

Cresson alénois Légume prêt à la récolte en : 20-25 jours. Voilà certainement le champion des légumes rapides à pousser. Ses graines peuvent germer en 24 à 48 h et en un peu plus de 15 jours le cresson alénois peut vous offrir sa verdure à la saveur légèrement soufrée, piquante et stimulante.

Quel culture pour remplacer le colza?

Le soja, le pois, le lin oléagineux, le chanvre, la féverole voire le colza de printemps valorisent les sols profonds. Le tournesol, la lentille et le pois chiche sont des espèces mieux adaptées aux sols plus superficiels même si leur potentiel de rendement s’ajuste.

Quelle est la vraie fleur du renouveau et du retour du printemps?

Le narcisse est une vraie fleur annonciatrice du renouveau et du retour du printemps puisqu’elle fleurit durant les mois de mars et avril. Elle nous subjugue parce qu’elle semble arriver par hasard dans une nature pas tout à fait encore sortie de l’hiver.

Quelle est la floraison de l’épis?

Au mois de mars et jusqu’en avril, ses fleurs tubulaires en forme d’épis nous offrent ses parfums dans des coloris très variés. Disponible dès le mois de décembre dans les compositions florales, elle promet la sensualité des premiers ébats printaniers. Sa floraison est précoce, car elle peut débuter dès le mois de février.

Est ce que le maïs et le tournesol restent des cultures intéressantes?

Si le maïs et le tournesol restent des cultures intéressantes du point de vue économique et agronomique, il peut cependant être intéressant d’élargir la rotation à d’autres espèces : panorama de quelques options en TCS et semis direct. Le sorgho et sa réputation de résistance à la sécheresse ont eu un franc succès cette année.

Quelle est la meilleure plante d’été pour le maïs?

Cette plante « d’été », ménage une bonne coupure pour contrôler le salissement, d’autant plus que la marge du tournesol s’est fortement réduite. Dans une zone où le maïs n’est pas irrigué, le sorgho est mieux adapté aux conditions sèches des dernières années tout en ayant un potentiel comparable.

Quel fourrage semer au printemps?

– une ou deux légumineuses de grande taille : luzerne et/ou trèfle violet) ; – une ou deux graminées hautes à port dressé : fétuque élevée, dactyle, ray grass hybride) ; – une ou deux espèces gazonnantes (le ray grass anglais, le trèfle blanc..) pour couvrir le sol.

Quelle culture après le colza?

Quelle culture en sol hydromorphe?

Les plantes caractéristiques des zones hydromorphes se composent de végétaux de berge tels que prêles, roseaux, joncs, et autres herbacées des marais .

Quelle Prairie semer au printemps?

En France, un tiers des prairies sont implantées au début du printemps, avec une proportion beaucoup plus importante en zone de montagne. C’est également une saison propice à la réussite des semis de pérennes lentes d’installation telles que les dactyles et les fétuques ou la luzerne.

Comment semer du méteil?

Dose de semis : pour un résultat optimum de votre méteil et en fonction de la composition de celui-ci, il est conseillé de semer entre 125 et 160 Kg/ha. Un semis à 2-3 cm de profondeur est idéal pour optimiser la levée. Attention toutefois si vous intégrez des espèces à très fort PMG comme la féverole.

Comment s’éloigner des cultures maraîchères?

A titre d’exemple les cultures maraîchères tendent à s’éloigner de plus en plus de la cote pour fuir cette zone épuisée et infestée de nématodes et maladies cryptogamiques. Vulnérabilité (fragilité) de l’entreprise agricole en cas de conditions climatiques ou économiques défavorables ou des maladies cryptogamiques.

Comment les enseignants priorisent leurs compétences culturelles?

Tous les enseignants, et particulièrement les nouveaux, se doivent de prioriser le développement de leurs compétences culturelles afin de mieux répondre, et cela avec authenticité, aux attentes de la diversité représentée par leurs élèves.