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Comment intervenir dans le quotidien du spectateur?
Intervention dans le quotidien du spectateur : L’artiste peut créer de nouvelles interactions avec le spectateur en investissant son quotidien, sa vie de tous les jours. Il passera par des objets ou des lieux familiers pour établir ce lien, et inviter l’art dans son environnement ordinaire.
Quel est le spectateur qui fait le tableau?
« C’est le spectateur qui fait le tableau [1] ». Cette citation de Marcel Duchamp fait réfléchir. Si c’est le spectateur qui fait le tableau, l’artiste – lui – que fait-il? Ce que cette phrase met en relief, c’est la remise en question du statut de l’artiste comme unique créateur de l’oeuvre.
Comment créer un lien avec le spectateur?
L’artiste peut créer de nouvelles interactions avec le spectateur en investissant son quotidien, sa vie de tous les jours. Il passera par des objets ou des lieux familiers pour établir ce lien, et inviter l’art dans son environnement ordinaire. Le peintre Nato Intervention à Franprix 2004 Rikrit Tiravanija Recreational lounge 1994
Quel est le rôle actif du spectateur?
Elle souligne également le rôle actif du spectateur, puisque c’est à travers son regard (son interprétation) que l’oeuvre d’art trouve sa résonnance dans le monde. L’artiste et le spectateur sont ainsi liés à l’intérieur d’un système de médiation unissant le créateur, l’objet d’art et le regardeur.
Est-ce que l’apprentissage par le jeu apportera de nombreux avantages?
En effet, si l’on part du postulat que les enfants apprennent mieux lorsqu’ils sont mentalement et physiquement actifs, c’est-à-dire lorsqu’ils entrent en interactions avec le matériel, alors l’apprentissage par le jeu s’avère apporter de nombreux avantages.
Quels sont les effets positifs du jeu?
L’enfant a besoin de jouer pour faire des découvertes, comprendre le monde qui l’entoure et pour bien se développer. Grâce au jeu, il développe d’ailleurs plusieurs habiletés. Des effets positifs sur le développement Dès son plus jeune âge, c’est en jouant qu’un tout-petit commence à faire des apprentissages dans le plaisir.