Quelle est la définition de difficulté?
Définition de « DIFFICULTÉ » s. f. Disposition des choses qui les rend difficiles à faire, qui fait qu’elles donnent de la peine. Les grands hommes surmontent toutes sortes de difficultez. Les difficultez irritent l’amour, les desirs.
Quelle est la difficulté d’apprentissage?
La difficulté d’apprentissage se révèle lorsque l’élève est confronté à une tâche de recherche ou de découverte. L’important est moins le résultat qu’il produit que les procédés qu’il convoque pour y parvenir. L’une des situations qui pose le plus souvent question est celle de la résolution de problèmes.
Quel est la difficulté d’un problème?
La difficulté d’un problème. ➙ complexité. — sans complément Aimer la difficulté. Mal, peine que l’on éprouve pour faire qqch. ➙ peine. Se déplacer avec difficulté. Réussir sans difficulté. — Difficulté à (+ infinitif). Avoir de la difficulté à s’exprimer.
Comment étudier la difficulté scolaire?
Étudier la difficulté scolaire signifie qu’on la considère comme un moment ordinaire de l’apprentissage qu’il ne s’agit pas de sanctionner mais de prendre comme indicateur de l’activité de l’élève. Notons immédiatement qu’il faut dissocier difficulté, handicap et trouble.
Quand on dit qu’une affaire est sans difficulté?
On dit en ce sens, qu’une affaire est sans difficulté, qu’elle ne reçoit point de difficulté, pour dire, qu’elle est hors de doute, qu’il n’y a point de question : & quand un Juge dit à une partie, qu’il trouve de la difficulté à son affaire, c’est à dire, qu’il la juge mauvaise.
Quelle est la difficulté à s’exprimer?
— Difficulté à (+ infinitif). Avoir de la difficulté à s’exprimer. Ce qu’il y a de difficile en qqch. ; chose difficile. ➙ embarras, ennui, obstacle ; familier accroc, os. Difficultés matérielles, financières, sentimentales. Il a des difficultés avec son associé. — Cela ne fait aucune difficulté : c’est facile. Éluder, tourner la difficulté.
Définition de « DIFFICULTÉ » s. f. Disposition des choses qui les rend difficiles à faire, qui fait qu’elles donnent de la peine. Les grands hommes surmontent toutes sortes de difficultez. Les difficultez irritent l’amour, les desirs.
— Difficulté à (+ infinitif). Avoir de la difficulté à s’exprimer. Ce qu’il y a de difficile en qqch. ; chose difficile. ➙ embarras, ennui, obstacle ; familier accroc, os. Difficultés matérielles, financières, sentimentales. Il a des difficultés avec son associé. — Cela ne fait aucune difficulté : c’est facile. Éluder, tourner la difficulté.
La difficulté d’un problème. ➙ complexité. — sans complément Aimer la difficulté. Mal, peine que l’on éprouve pour faire qqch. ➙ peine. Se déplacer avec difficulté. Réussir sans difficulté. — Difficulté à (+ infinitif). Avoir de la difficulté à s’exprimer.
On dit en ce sens, qu’une affaire est sans difficulté, qu’elle ne reçoit point de difficulté, pour dire, qu’elle est hors de doute, qu’il n’y a point de question : & quand un Juge dit à une partie, qu’il trouve de la difficulté à son affaire, c’est à dire, qu’il la juge mauvaise.
Pourquoi nous parlons de difficulté?
Nous parlons de l’existence d’une difficulté (« difficulté » a ici le sens abstrait de « le fait que ce soit difficile ») dont nous faisons le sujet de notre phrase en l’accompagnant d’un complément du nom.
La difficulté d’apprentissage se révèle lorsque l’élève est confronté à une tâche de recherche ou de découverte. L’important est moins le résultat qu’il produit que les procédés qu’il convoque pour y parvenir. L’une des situations qui pose le plus souvent question est celle de la résolution de problèmes.
Étudier la difficulté scolaire signifie qu’on la considère comme un moment ordinaire de l’apprentissage qu’il ne s’agit pas de sanctionner mais de prendre comme indicateur de l’activité de l’élève. Notons immédiatement qu’il faut dissocier difficulté, handicap et trouble.
Pourquoi dire “ce qu’il faut pas” à quelqu’un en deuil?
Beaucoup de gens ont peur de dire “ce qu’il ne faut pas” à quelqu’un qui vient de subir une perte. Parce qu’une personne en deuil est généralement submergée par l’émotion, les enjeux peuvent sembler très importants. Parler avec amour et compassion, et reconnaître honnêtement la situation sont des moyens pour éviter les faux pas.