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Quelle est la nouvelle stratégie pour la médecine traditionnelle?
Une nouvelle Stratégie pour la médecine traditionnelle a été adoptée par l’OMS pour la période 2014 – 2023 (téléchargement ci-dessous). Les recherches sur les médicaments traditionnels ont un impact direct en matière de maintien de la diversité biologique et de création de revenus et d’activité.
Quelle est l’importance des médecines traditionnelles?
L’importance des médecines traditionnelles. Plus de 25 \% des médicaments actuels sont préparés à base de plantes initialement utilisées traditionnellement : ainsi, artemisia annua contre le paludisme.
Quelle est la médecine traditionnelle chinoise?
Vieille de quelques milliers d’années, la Médecine traditionnelle chinoise (MTC) est un « système », c’est-à-dire un ensemble de théories (explications) et de pratiques (techniques) concernant l’humain et sa santé. Sa relative complexité, pour les Occidentaux,…
Quel est le principe général de la médecine chinoise?
Le principe général : l’harmonie. La Médecine traditionnelle chinoisevise d’abord à maintenir l’harmonie de l’énergie à l’intérieur du corps ainsi qu’entre le corps et les éléments extérieurs. La santé est liée à la capacité de l’organisme de maintenir la dynamique nécessaire pour affronter les agressions.
Comment expliquer la notion de compétence dans l’École française?
En premier lieu, les auteurs rappellent la genèse de la notion de compétence (transversale) et son inscription dans l’École française. Cette inscription montre ensuite ses limites dans le flou des définitions et des domaines d’application : on voit en effet la logique de compétences heurter la logique scolaire nationale.
Comment envisager l’approche par compétences?
Cet article envisage l’approche par compétences à travers deux champs de recherche : l’éducation formelle et l’éducation informelle. En premier lieu, les auteurs rappellent la genèse de la notion de compétence (transversale) et son inscription dans l’École française.
Comment s’applique l’approche par compétences?
« L’approche par compétences ». Ce terme est souvent utilisé dans le domaine de la santé. Mais en fait, l’approche par compétences peut s’appliquer à d’autres domaines de l’éducation comme la lecture, l’écriture et le calcul, l’éducation à la paix ou les droits humains.